2003年4月12日的教育信息報在二版以《深入貫徹十六大精神，大力推進教育創新——湖州師院思想政治工作取得新成效》為題，全面報道我校三年多來在思想政治工作方面取得的新成效。全文如下： 深入貫徹十六大精神，大力推進教育創新 ——湖州師院思想政治工作取得新成效　　本報訊（通訊員　周曉虹）近日，一場關于教育創新問題的思想大討論正在湖州師范學院師生中開展。這是該校繼2000年以來連續開展的“解放思想、創新創業”教育思想大討論、“高等教育大眾化”大討論和“面向市場、服務地方”辦學思想大討論之后，又一次思想解放活動。　　近三年，湖州師院發生了巨大的變化，讓全校師生感觸最深的就是校園大了，環境美了，校風好了，學校發展了。而這些變化正是得益于學校黨委高舉鄧小平理論偉大旗幟，學習實踐“三個代表”重要思想，以思想解放為先導的跨越式發展思路。以解放思想為先導的第一次大討論以學校的改革與發展為主題，以人才培養模式、后勤社會化改革、人事制度三項改革為結合點，以發展觀、辦學觀、人才觀、質量觀和教學觀為討論重點在全校師生中開展，通過討論，使全校師生進一步更新觀念，統一思想，在全校形成了濃厚的改革氛圍。高等教育大眾化大討論使師生們充分認識到高等教育大眾化所帶來的教育觀念、管理體制、入學就業、社會參與等方面更大的變革，增強了學校在這次高等教育發展的重要機遇里加快發展的信心。以“面向市場、服務地方”為主題的大討論，通過開辦地方經濟文化論壇，使全校師生牢固樹立為地方經濟社會發展服務觀念，實現學校“地方特點明顯”的重要辦學目標定位。這次以“教育創新”為主題的大討論按照現代大學的辦學理念，以新的發展平臺為基點，以學院制改革為切入點。通過大討論，深入學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想，大力推進教育創新，著力提高學校各方面工作的水平。　　　　在學校教育教學管理、人才培養模式、人事分配制度等改革過程中，以思想解放為先導的大討論，為湖州師院的改革發展穩定提供了精神動力和思想保證。幾年來，全校師生心齊氣順，全身心投入到改革中去，從而贏得了學校的跨越式發展。學校提出的“345人才工程”即重點實施“中青年教師碩士化計劃”、“高層次人才梯隊培養計劃”、“教授培養計劃”等三項人才戰略，吸引了全國各地的優秀教師來湖州師院安居樂業，共同為學校的發展做出自己應有的貢獻。學校改革人才培養方式，實施多樣化的人才培養模式。以全面推行學年學分制教學計劃為契機，實施彈性學制、主輔修制、雙學位制和基本技能考核等一系列新制度；還以課程改革為切入點，構建出“課堂教學引導、課外活動啟迪、社會實踐培育”的素質教育新模式，使學生成為具備多種專業技能的復合型人才。到目前為止，已為國家培養了一萬多名本專科畢業生，受到了用人單位的歡迎，特別是培養了一大批優秀的中小學教師，為浙北地區的教育事業做出了巨大的貢獻。　　其實，這幾次思想大討論都只是湖州師院思想政治工作創新實踐的一個方面。在這幾年里，湖州師院按照黨建工作五年規劃不斷創新，取得了良好成效。繼去年學校獲得浙江省2001年度高校思想政治工作創新單位之后，學校思想政治教育網站先鋒網今年又被評為全省高校思想政治教育優秀主題網站。學校高度重視思想理論工作，健全和完善校院兩級理論學習中心組學習制度，領導干部帶頭學，帶動全校師生學習理論。日前，在由省教育工委開展的高校黨委理論學習中心組理論文章的評選中，學校黨委書記、院長姚成榮撰寫并刊發于《中國高等教育》的《在教育創新中著力推進高校先進文化建設》一文獲一等獎。此前三年，學校已連續有王紹仁等同志獲得兩個二等獎、四個三等獎。學校高度重視思想政治工作，著力培養德才兼備的高素質的專門人才，已創建了弘揚一個優良傳統、拓展兩課主渠道、發揮三支隊伍作用、搞好四個有機結合的思想政治教育新機制，并以“一綱三風”、“一規三進”、“一體三標”為載體，加強黨建和思政工作。特別值得一提的是，學校思想政治教育網——先鋒網建立以來，主題鮮明、特色明顯、點擊率高，不僅得到全校師生、學生家長的歡迎，還得到了社會各界人士的好評。