隨著高等教育創(chuàng)新理念的不斷深化，大力開展社會(huì)實(shí)踐，樹立“學(xué)以致用”的教學(xué)原則逐漸被廣大教育者和大學(xué)生所接受。生命科學(xué)學(xué)院形成“塑人格、重實(shí)踐、煉才能”的辦學(xué)特色，全方位共育應(yīng)用型人才。這不僅將成為生命科學(xué)學(xué)院教育工作的重要部分，也將成為生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)中的一項(xiàng)特色?！　∩茖W(xué)學(xué)院重視學(xué)生人格的培養(yǎng),著眼于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈改造和品格塑造。學(xué)院黨總支充分發(fā)揮思政教育主渠道的作用，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生“凝聚創(chuàng)新，科技興院”，教育學(xué)生忠于真理、解放思想、心胸坦蕩、堅(jiān)忍不拔、自尊、自愛和自信，進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)逐步得到優(yōu)化和完善?！　∩茖W(xué)學(xué)院近年來緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持面向社會(huì)、服務(wù)地方，圍繞理論宣傳、農(nóng)技推廣、企業(yè)幫扶、文藝掃盲、環(huán)境保護(hù)等開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)廣大學(xué)生除課堂之外，積極融入社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干和能力，在實(shí)踐中“學(xué)做人，學(xué)做事”。組織暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，使廣大學(xué)生通過實(shí)踐在社會(huì)的大坐標(biāo)中找到自己的位置，看到自身的不足，認(rèn)識(shí)到四年大學(xué)中應(yīng)該做什么、學(xué)什么，確立自身的成才目標(biāo)和人生價(jià)值觀。 　　院黨總支書記韓志萍老師指出：“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐切忌形式化、走過場(chǎng)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干的一項(xiàng)活動(dòng)?！痹趲焸兊牟粩嗯ο拢茖W(xué)學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī)，成為學(xué)院工作的亮點(diǎn)。暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)連續(xù)四年被評(píng)為省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，環(huán)保協(xié)會(huì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)、校五星級(jí)學(xué)生社團(tuán)，這些團(tuán)體撰寫了一大批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告、科研論文。其中湖州市環(huán)保局是湖州師院省級(jí)重點(diǎn)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地，也是浙江省高等院校九大重點(diǎn)實(shí)踐基地之一?！　∩茖W(xué)學(xué)院重視學(xué)生才能的培養(yǎng)，重視社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建縱向銜接、橫向溝通的人才成長(zhǎng)“立交橋”理念。成立了大學(xué)生三個(gè)代表學(xué)研會(huì)和環(huán)保協(xié)會(huì)，開了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，出刊了各自的論文集。并獲得了省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，校五星學(xué)生社團(tuán)等多項(xiàng)榮譽(yù)?！　　　∩茖W(xué)學(xué)院通過社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生社團(tuán)等載體，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。