近日，中國紅十字會總會下發了《關于2014年紅十字青少年健康安全主題社會實踐項目評選結果的函》（中紅宣函【2014】8號），我校提交的“行陽光之路，續生命之光——針對社區居民、高校學生和專職教師群體的紅十字應急救護1+2+3計劃”獲批立項。

    這項國家級社會實踐計劃具有一定新穎性和先進性，主要形式是以醫學院陽光醫療服務團志愿者團隊為依托，針對社區居民、高校學生和專職教師群體開展走進校園走進群眾的應急救護培訓工作。
　　　

    “1+2+3計劃”的最終目標是保證每個社區擁有一支救護隊，高校校園配備兩套應急救護輻射系統，對專職輔導員、附屬學校班主任和體育課老師三支教師群體進行應急救護指導?！澳壳埃腿珖鴣碚f，應急救護知識的普及度都不容樂觀。在面對許多突發事件時，往往缺少有效的第一反應人。”計劃申報及總負責人董建新老師強調了計劃開展的必要性，“在進行培訓的過程中，我就遇到過癲癇病突發等緊急事件。我們希望通過推廣這個計劃，能夠使更多人掌握應急救護知識并在面對突發事件時有一定的處理能力。”
　　　

    應急救護的講師隊伍是由受過專業培訓的師生們組成的。“我在去年6月份先后參加了救護員培訓和應急救護講師資格培訓，拿到了相關證書。我覺得這兩次培訓為我接下來的實踐教學打下了扎實的專業知識基礎。”參與全程培訓的陽光醫療服務團團長丁啟峰說。2013年6月份，湖州市紅十字辦公室主任朱培蘭老師兩度進行了關于應急救護理論知識的具體培訓，第一批共67名學生榮獲湖州紅十字救護員證。其中作為代表的3名學生與3名老師在接受了更為嚴格的師資培訓后獲得了由浙江省紅十字頒發的應急救護講師證。
　　　

    在本項目立項之前，學院已連續兩年與湖州市紅十字會簽訂《基于市校合作模式的紅十字應急救護工作長效機制探索》服務地方項目，2013年6月成功獲批浙江省“情暖浙江•紅十字志愿服務項目”培育發展計劃首批立項資助項目，2014年5月“湖州市紅十字應急救護學院”正式掛牌成立。去年暑期，團隊以教師理論教學配合學生實踐演示的形式進行應急救護知識教學活動，分別對電力局160多名員工和南潯中小學教師進行了定期培訓。而陽光醫療服務團隊則走進兩個街道共8個社區，進行了為期1個月的應急救護知識普及活動。進社區活動時，隊員們先對當地居民進行了應急知識問卷調查并做出分析。針對社區的需要，除了基本的理論知識，心肺復蘇，繃帶包扎等這些固定的教學外，還結合季節氣候和社會熱點進行教學拓展，比如就夏天中暑、溺水等高發事故的應急措施進行講解。
　　　

    “雖然天氣很熱，但還是有很多社區居民觀摩學習，對應急技能表現出強烈的興趣?！睉敝R進社區推行的初步效果讓團隊成員們倍感自豪。在白魚潭小區回訪過程中，受過知識培訓的小朋友們還經常與小伙伴們一起分享應急救護小常識，保持著隨身攜帶應急包的好習慣。
　　　

    “我們希望這個計劃實施，能夠提升醫生的急救能力，操作能力，即使在沒有技術支持的情況下也能很好地應對急救事件?！贬t學院黨委書記沈旭慧表示?！斑@個計劃的實施，可以讓醫學生結合自己所學的知識，依托這個平臺為湖州老百姓做更多的事?！焙菔屑t十字會常務副會長吳康麗表示。
　　　

    據悉，計劃開展目前已經取得一定成效，共計1279名學員參與培訓。同時社區應急知識的初步推廣、校園寢室一樓一志愿員以及對各附屬學校老師分批培訓的工作也在進行。計劃還將繼續實施，并以更加豐富的方式呈現出來，包括放映露天救急電影、展示現場演練宣傳展板、定期復訓以及成員間技能比武等。

學生記者：張寧寧