5月20日下午，東北大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員兼研究生思想政治理論課分教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任陳凡應(yīng)邀來(lái)政治學(xué)院，作“如何做好馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)科建設(shè)——堅(jiān)持學(xué)科特色、建設(shè)理論創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地”專題報(bào)告。政治學(xué)院師生60余人參加了報(bào)告會(huì)。

    陳教授認(rèn)為，目前馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展面臨著很好的機(jī)遇。他結(jié)合自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，以及當(dāng)前馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的有關(guān)政策和具體現(xiàn)狀，指出該學(xué)科的建設(shè)需要從以下五個(gè)方面著手進(jìn)行：一是，選擇和培養(yǎng)“一個(gè)”優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人——做人、做事、做學(xué)問。優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人應(yīng)該在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有較大的知名度，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，有較高的智商、情商和管理能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，有國(guó)際化的視野。二是，整合內(nèi)外“兩個(gè)”資源——不求所有，但求所用、所為。不僅要整合好學(xué)科內(nèi)外兩個(gè)資源，而且還要整合好校內(nèi)外兩個(gè)資源、省內(nèi)外兩個(gè)資源。三是，凝練“三個(gè)”左右的研究方向。引進(jìn)或培養(yǎng)至少3個(gè)學(xué)術(shù)帶頭人，形成3個(gè)左右結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，圍繞3個(gè)研究方向務(wù)實(shí)支撐基礎(chǔ)。四是，堅(jiān)持“四項(xiàng)”原則——學(xué)科建設(shè)要以特色促發(fā)展；以研究體現(xiàn)水平；以應(yīng)用尋求前途；以開放促進(jìn)發(fā)展。五是，實(shí)現(xiàn)“五位”一體——以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為重點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為目的，以學(xué)術(shù)交流為途徑。

    陳教授還對(duì)思政課教學(xué)和思想政治教育專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)提出了自己的思考與建議，并針對(duì)我院制定的《2016級(jí)思想政治教育（師范）專業(yè)本科生培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃》提出了寶貴建議。最后，陳凡教授還就大家提出的有關(guān)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面的問題進(jìn)行了一一解答。

    本次報(bào)告視角新穎、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)精辟，對(duì)政治學(xué)院的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思政課教學(xué)以及思想教育專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。