10月22日至25日，由教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心發起主辦的“第四屆全球教師教育峰會（Global Teacher Education Summit，GTES2021）”在北京師范大學舉行。本屆峰會主題為“全球視野下的教學與教師教育：政策、研究與實踐”，來自120余家科研院所與教學機構的10000余位線上線下參會者共同研討教師教育改革與發展議題。我校教師教育學院多名師生應邀參加峰會交流。

　　會上，我校高鸞老師作為青年學者代表在“田家炳-教師教育研究青年學者論壇”開幕式發言，陸韻老師在“教師與師范生學習”分論壇作了《記憶中的老師如何影響師范生教師角色意識建構--一項自傳敘事研究》學術匯報，碩士生吳蒙蒙在“教育政策與體系”分論壇匯報《在線教師教育體系存在的問題及其在線解決路徑》研究成果，碩士生宣琪琦在“教師專業發展的歷史分析”分論壇分享《建國70年學前教育教研組織方式變遷研究》。另外，孫彩霞老師的論文《基于教育實習后職前幼兒教師實踐反思水平的研究》、碩士生崔雯參與的論文《沖擊與式微：知識論視角下傳統型教師教育者的專業發展困境研究》以學術海報形式在峰會發布。

　　此次峰會促進了教師教育領域最新成果與思想的碰撞交融。我院師生積極參會并展示研究成果，在與專家研討中開拓了研究視野。北師大教師教育研究中心長三角分中心將繼續推進平臺建設，加強與北京師范大學教師教育研究中心之間的溝通聯結，促進教師教育學院與國際同行的學術交流。

通訊員：朱成