中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。全會期間，我校師生積極關注會議動態，第一時間學習了會議公報，并結合自身學習和工作實際，暢談感受和體會。

　　人文社科處處長  潘明福

　　黨的二十屆三中全會是中國式現代化之路行進到關鍵節點的一次重要會議，全會總結了新時代以來我國全面深化改革的成功實踐與偉大成就，為繼續推進中國式現代化擘畫出更為精準的藍圖。哲學社會科學承載著新時代提升國家文化軟實力和中華文化影響力的崇高使命，全會公報指出要培育形成規模宏大的優秀文化人才隊伍，激發全民族文化創新創造活力，這為我校人文社科工作的高質量發展提出了新的時代命題，進一步明確了前進方向。當前學校正處于“創大拼‘博’”的關鍵時期，人文社科處將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持質量導向，不斷擴大我校哲學社會科學研究的社會貢獻度與影響力。特別是要充分發揮近年來我校高層次人才集聚、平臺集群、特色學科凸顯的良好態勢，緊密圍繞當前改革發展過程中的重大理論問題，進行有組織的科研，鼓勵潛心研究，培育更多高水平的標志性成果，努力為打造具有湖師特色的學科體系、學術體系與話語體系作出應有的貢獻。

　　黨委組織部、黨委統戰部副部長  畢玉鳳

　　黨的二十屆三中全會對全面深化改革、推進中國式現代化做出了重要戰略部署，意義深遠、世界矚目。全會也為教育事業改革發展提供了根本遵循。作為一名高校教育工作者，要認真學習全會精神并深刻領悟其核心要義和思想精髓；要全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務和高教強省戰略，聚焦學校“創大拼‘博’”中心任務，持續深化黨建“四個融合”行動和“黨建強院”行動，將黨建工作貫穿于教書育人全過程各方面，以高質量黨建引領保障學校高質量發展。同時，全面深化改革、推進中國式現代化，對黨員干部的素質能力也提出了新的更高要求，我們要牢記“國之大者”，不斷加強學習，努力提升干事創業的能力本領，在全面深化改革和推動中國式現代化征程中主動擔當、主動作為。

　　馬克思主義學院教授 艾志強

　　作為高校思政課教師，我深感中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議所傳遞的進一步全面深化改革與推進中國式現代化的堅定決心。全會不僅擘畫了進一步全面深化改革的指導思想、總目標和方法論，而且還對進一步全面深化改革做出了系統部署，提出了明確的路線圖和時間表，為高校思政課教學提供了鮮活和深刻的理論內容。在當前和今后這一以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，高校思政課教師肩負著引領學生深入學習全會精神的重任。我們需要指導學生深入理解進一步全面深化改革的重要性，深刻領會和把握進一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措和根本保證。為此，我們應將全會的新理念、新思想、新戰略深度融入思政課教學，引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

　　跨文化研究中心主任  傅守祥

　　國家安全是國家生存和發展最基本和最重要的前提。黨的二十屆三中全會提出，國家安全是中國式現代化行穩致遠的重要基礎。必須全面貫徹總體國家安全觀，完善維護國家安全體制機制，實現高質量發展和高水平安全良性互動，切實保障國家長治久安。國家的生命基礎是文化，文化安全是總體國家安全的靈魂。文化安全是國家安全的深層次內容，是社會制度、國家政權得以建立和維護的重要基礎。當今時代，隨著國際文化交流交融向縱深發展，文化的交鋒沖突也愈演愈烈，國家文化安全問題日漸凸顯。我們要在“完善高水平對外開放體制機制”的同時“切實維護國家文化安全”，必須通過創新保持中華文化的先進性，加強青少年和普通公民的文化教育，激發全民族文化創新創造活力，優化文化服務和文化產品供給機制，使中華文化在互聯網時代擁有話語權。我們必須堅持系統思維、底線思維，堅持內外統籌、攻防兼備的原則，采取有效措施，努力在全社會形成共同的價值追求，切實做好新時代的文化安全工作。

　　工學院院長 唐培松

　　黨的二十屆三中全會鼓舞人心，催人奮進。全會深刻指出，教育、科技、人才不僅是國家發展的基石，更是推動中國式現代化進程不可或缺的戰略性支撐。在這一宏偉藍圖中，我們必須堅定不移地實施科教興國、人才強國、創新驅動發展三大戰略，三者相輔相成，共同構筑起國家強盛的堅固基石。對于高等學校的工科學院而言，我們深知自身在推動中國式現代化進程中的獨特使命與責任。我們要以時不我待的緊迫感，深化教育綜合改革，致力于構建高質量的教育體系，確保每一位工科學子都能在這里茁壯成長，全面發展，成為社會的有用之才；深化科技體制改革，破除制約科技創新的體制機制障礙，激發科研人員的創新活力，推動產學研深度融合，促進科技成果向現實生產力轉化，為國家和地區的發展提供強大科技支撐；深化高層次人才發展體制機制改革，特別是要加大對青年人才成長的培養力度，營造更加開放包容、公平競爭的人才環境，為他們提供更多成長成才的機會和平臺，為三大戰略的落地實施做出應有貢獻。

　　音樂學院黨總支書記 何小勤

　　黨的二十屆三中全會勝利閉幕，拉開了新一輪改革開放推動中國式現代化進程序幕，成為世界矚目焦點。黨的二十屆三中全會是我國在全面建設社會主義現代化國家關鍵時期召開的一次十分重要的大會，大會重點研究了進一步全面深化改革、推進中國式現代化等重大問題，審議并通過了系列重要文件，明確了我國未來發展的方向和重點；其中，經濟改革、教育科技、民生保障等成為焦點。作為一名高等教育工作者和二級學院的黨務干部，我更要全面學習領悟和傳播全會精神，與全院師生一起更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉改革開放旗幟，凝心聚力、奮發進取，努力開展科學研究和人才培養工作。更要發揮音樂學科的優勢，積極開展新時代文藝創新和文化傳播，用“音”講述精彩中國。

　　經濟管理學院青年博士  姜亦煒

　　剛剛結束的黨的二十屆三中全會提出，當前和今后一個時期是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期。而在這個關鍵時期的基礎性、戰略性支撐，即教育、科技、人才。隨著國際社會在科技領域的競爭日益激烈，國家未來會加大對科技創新的投入，并構建創新的“新型舉國體制”，即充分發揮有形之手的作用，組織全國力量在核心領域攻關，比如芯片、人工智能等。正如公報所說：要“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發展體制機制改革。”這是一個國家對于社會價值觀的引領與轉變，未來優秀年輕人爭相競逐的領域應該在科技創新。

　　理學院數學專業研究生 馬欣宇

　　在深入學習和領會黨的二十屆三中全會精神后，我感觸頗深。全會提出教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。這不僅指明了國家發展的重點，也為我們個人的追求和成長提供了明確的方向。作為一名數學專業的研究生，在過去的一年里我主持了一項科研創新項目，并且積極參與了各類學科競賽。同時作為校研究生會的負責人，我組織統籌了研究生科研創新項目選拔大賽、優秀實踐成果評審會等活動。這些經歷讓我切實感受到了一名青年學子在推動教育、科技和人才發展方面所肩負的職責。我將持續響應全會的號召，積極將會議精神與數字創新緊密結合。為實現這一目標，我計劃深入研究數學理論與實際應用相結合的創新點，探索數字化轉型中的新模式、新技術。同時，我也將致力于提升個人素質和專業技能，準備投身于創新型國家建設的浪潮中。

　　教師教育學前教育專業本科生 蔡航妍

　　黨的二十屆三中全會是在全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的會議。作為未來的人民教師，我對教育領域的改革充滿期待。教育是國家發展的基石，是民族復興的基石。在這次全會中，提出了深化教育領域綜合改革的戰略部署。同時，我對科技創新領域的發展充滿信心。在當前全球科技競爭日益激烈的背景下，科技是第一生產力，創新是引領發展的第一動力。我國要實現高質量發展，就必須加強科技創新，為全球科技進步貢獻更多的中國智慧和中國方案。站在新時代的起點上，我們對祖國的未來充滿信心。我相信，在黨的領導下，經過全體人民的共同努力，我們一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。