近日，浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心公布了2025年高校畢業(yè)生就業(yè)典型遴選結(jié)果。我校理學(xué)院與長興縣龍山中學(xué)合作畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)實踐基地入選“2025年高校畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)實踐基地創(chuàng)建典型案例”。

　　該基地通過扎實的校地合作機制，在學(xué)生實習(xí)培養(yǎng)、促進就業(yè)及實效產(chǎn)出等方面取得了顯著成效。基地自建立以來，已接收百余名實習(xí)生進行教育實踐。實習(xí)過程中，龍山中學(xué)提供系統(tǒng)化的指導(dǎo)體系，為每位實習(xí)生配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師，圍繞班主任技能培養(yǎng)、課堂教學(xué)能力提升等關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展針對性訓(xùn)練。通過定期開展教學(xué)研討、微型課展示和實習(xí)成果匯報活動，有效提升了實習(xí)生的教學(xué)教研水平。

　　近年來，我校持續(xù)深化訪企拓崗行動，扎實推進就業(yè)實習(xí)實踐基地創(chuàng)建，積極探索校地深度融合的合作模式。校地共育模式不僅提升了師范生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭能力，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，也為基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展注入了持續(xù)的人才動力，逐步實現(xiàn)校地雙向賦能、合作共贏的良好局面。